Τι επιβάρυνση προκαλεί στο Περιβάλλον η αποστολή videos; Πώς αντιμετωπίζουμε τον
εθισμό στον ηλεκτρονικό τζόγο; Σε ποια e-mails απαντάμε και σε ποια όχι; Με ποια
κριτήρια επιλέγουμε τους φίλους μας στο Facebook και στα άλλα social media; Είναι αγενές

να γκουγκλάρουμε κάποιον μόλις τον γνωρίσουμε, ενώπιος ενωπίω; Έχουμε το δικαίωμα να
ζητήσουμε να δούμε το βίντεο που μας τράβηξε κάποιος άγνωστος χωρίς τη θέλησή μας;
Στα ανωτέρω και σε άλλα εκατοντάδες ερωτήματα επιχειρεί να απαντήσει το παρόν
εγχειρίδιο χρηστής συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο.

Το άρθρο Το Διαδικτυακό Savoir Vivre εμφανίστηκε πρώτα στο Εκδόσεις Φερενίκη.

Κάνοντας μια ιστορική αναδρομή και παρακολουθώντας την εξέλιξη των ηθών σε σχέση με το κάπνισμα, ο Χρήστος Ζαμπούνης επιχειρεί μια ανατροπή στα κλισέ που έχουν οδηγήσει στην τρέχουσα αντικαπνιστική υστερία

Το άρθρο Το Savoir Vivre του καπνιστή εμφανίστηκε πρώτα στο Εκδόσεις Φερενίκη.

Τι κάνει και τι δεν κάνει ο καλός μαθητής στην τάξη;

Πώς συμπεριφέρεται στο διάλειμμα, στο δρόμο αλλά και στις σχολικές εορτές κι εκδρομές;

Τι πρέπει να προσέχει στο σπίτι για να είναι συνεπής στις σχολικές του υποχρεώσεις;

Η εκπαιδευτικός της ελληνογαλλικής σχολής «Αδαμάντιος-Καλαμαρί» Αλίκη Κοσμίδου και ο Χρήστος Ζαμπούνης, συγγραφέας του βιβλίου «Savoir Vivre για παιδιά», ενώνουν τις δυνάμεις τους σ’ ένα διασκεδαστικό οδηγό για τους μικρούς μαθητές, με στόχο την εκμάθηση των σωστών κανόνων συμπεριφοράς, ασφάλειας και υγιεινής, μέσα κι έξω από το σχολείο.

Το άρθρο Το Savoir vivre του καλού μαθητή εμφανίστηκε πρώτα στο Εκδόσεις Φερενίκη.

Δεν υπάρχει ένας ενιαίος τρόπος ανατροφής των παιδιών, διότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και κάθε γονεύς επίσης. Μπορούμε όμως να συγκεντρώσουμε μία σειρά από κοινώς αποδεκτούς κανόνες.

Όλοι οι ψυχολόγοι συμφωνούν: τα πρώτα χρόνια της ζωής μας καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό και τα υπόλοιπα. Εάν από μικρή ηλικία έχουμε μυηθεί στην καλή συμπεριφορά, η ευγένεια θα γίνει δεύτερη φύση μας. Κι όταν αργότερα γίνουμε έφηβοι και απορρίψουμε τους καλούς τρόπους –όπως συμβαίνει σ’ αυτήν την περίοδο– θα τους ξαναβρούμε με ανακούφιση μετά το πέρας της κρίσεως.

Η ανατροφή ενός παιδιού ξεκινά από την γέννησή του (π.χ. μαθαίνουμε στο νεογέννητο να περιμένει τρεις ώρες μεταξύ δύο γευμάτων στο μπιμπερό).

Στη συνέχεια και αναλόγως του χαρακτήρα του παιδιού πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι για τις αντιδράσεις του, αλλά και για έναν χείμαρρο ερωτήσεων. Η πιο συνηθισμένη ερώτηση είναι για ποιο λόγο πρέπει να φερόμαστε έτσι κι όχι αλλιώς. Τα παιδιά λατρεύουν να ακούν ιστορίες. Μια από αυτές που μπορούμε να τους διηγηθούμε σχετίζεται με την ιστορία της ανθρωπότητας. Επί παραδείγματι, «Τα παλιά τα χρόνια οι άνθρωποι ζούσαν στα σπήλαια σε άγρια κατάσταση και διετρέφοντο με το κυνήγι, μετακινούμενοι από τόπο σε τόπο. Στη συνέχεια ανεκάλυψαν πως καλλιεργώντας τη γη μπορούσαν να ζουν με ασφάλεια χωρίς να μετακινούνται. Τότε έμαθαν να επικοινωνούν μεταξύ τους ήρεμα και να τρώνε παρέα. Σ’ αυτήν την εποχή ανάγεται η αφετηρία των καλών τρόπων, οι οποίοι έκτοτε έχουν εξελιχθεί, αλλά η ανάγκη που τους δημιούργησε παραμένει η ίδια: να ζουν οι άνθρωποι καλύτερα».

Στην ερώτηση τι θα κερδίσουν εάν φερθούν όπως τους λέμε, η απάντηση είναι απλή: την αυτοεκτίμησή τους αλλά και τον σεβασμό των άλλων.

Τέλος, στην αντίδραση «κι αν δεν τους μάθω τους καλούς τρόπους, τι θα γίνει», η αλήθεια δεν βλάπτει: όπως μάθαμε από τους γονείς μας καλούς τρόπους και δεν τους στενοχωρήσαμε, έτσι το παιδί  δεν πρέπει με τη σειρά του να μας στενοχωρήσει.

Χρήστος Κ. Ζαμπούνης

Το άρθρο Savoir Vivre για παιδιά εμφανίστηκε πρώτα στο Εκδόσεις Φερενίκη.

Σε αυτά και άλλες τρεις χιλιάδες ερωτήματα, που καλύπτουν όλες τις εκφάνσεις της ζωής από τη γέννηση ως το τέλος, απαντά το παρόν εγχειρίδιο, που έχει ξεπεράσει τις 35.000 αντίτυπα. Ένας σύγχρονος οδηγός προσαρμοσμένος στην ελληνική πραγματικότητα, που αποδεικνύει ότι οι καλοί τρόποι δεν είναι ψυχαναγκασμός, αλλά ο ασφαλέστερος τρόπος να γίνει η ζωή μας καλύτερη.

Το άρθρο SAVOIR VIVRE εμφανίστηκε πρώτα στο Εκδόσεις Φερενίκη.